أصداء مازغان : بدر الدين الونسعيدي
كل ما يمكن قوله بصفة عامة حول النظام الأساسي الجديد لموظفي قطاع التربية الوطنية بالمختصر المفيد، رغم ما قيل و يقال و سيقال عنه بكل موضوعية، فهو نظام حقق بعض المكتسبات و حافظ على بعض الامتيازات أولها و أهمها الإستفادة من خارج السلم لبعض الفئات التي كانت محرومة من الترقي خارج السلم كأساتذة الابتدائي و الإعدادي… ثانيا حل ملف أساتذة التعاقد الذي عمر طويلا، بادماجهم في نظام واحد موحد يشمل ويهم الجميع حقوقا وواجبات … ثالثا الزيادة النسبية رغم قلتها في التعويضات لبعض الفئات كأطر الإدارة و التفتيش …رغم أنها تكميلية وعن المهام، رابعا إقرار نظام مادي للتحفيز رغم محدوديته وعدم شموليته …إلا أنه رغم كل هذه الإيجابيات والمكتسبات فهذا النظام لم ينصف و لن ينصف الجميع، حيث نجد من بين الفئات الأكثر تضررا والتي طالها الحيف هي فئة الأساتذة هيئة التدريس عامة والعاملين بالوسط القروي خاصة كان من الأولى والأجدر والأحق تخصيص تعويض عن العمل بالعالم القروي لجميع الأساتذة بمختلف أسلاكهم للتشجيع على الاستقرار كنوع من الامتياز النسبي عن الوسط الحضري، لما يعتري العمل بالعالم القروي من صعوبات وتكاليف، كما يجب على الحكومية مستقبلا مراجعة القيمة المالية للرتب والدرجات وذلك بالرفع من قيمتها المالية و هي أنجع و أحسن وسيلة وإجراء للتحفيز والترقي والتشجيع على العمل ، وكذلك مراجعة ساعات العمل في السلك الابتدائي، وذلك بالاكتفاء ب 24 ساعة عوض 30 وتخصيص يوم السبت عطلة…
